محمد, مصطفى فاروق طه. (2023). Pour une lecture sémiotique de la narration enfantine dans le Pain nu de Mohamed Choukri. مجلة کلية الآداب جامعة الفيوم, 15(2), 1125-1157. doi: 10.21608/jfafu.2023.235054.1956
مصطفى فاروق طه محمد. "Pour une lecture sémiotique de la narration enfantine dans le Pain nu de Mohamed Choukri". مجلة کلية الآداب جامعة الفيوم, 15, 2, 2023, 1125-1157. doi: 10.21608/jfafu.2023.235054.1956
محمد, مصطفى فاروق طه. (2023). 'Pour une lecture sémiotique de la narration enfantine dans le Pain nu de Mohamed Choukri', مجلة کلية الآداب جامعة الفيوم, 15(2), pp. 1125-1157. doi: 10.21608/jfafu.2023.235054.1956
محمد, مصطفى فاروق طه. Pour une lecture sémiotique de la narration enfantine dans le Pain nu de Mohamed Choukri. مجلة کلية الآداب جامعة الفيوم, 2023; 15(2): 1125-1157. doi: 10.21608/jfafu.2023.235054.1956
Pour une lecture sémiotique de la narration enfantine dans le Pain nu de Mohamed Choukri
قسم اللغه الفرنسيه - كليه الاداب - جامعه الوادي الجديد
المستخلص
Envisager la narration enfantine dans le Pain Nu (roman autobiographie de Mohamed Choukri) comme un objet sémiotique, un univers des signifiants, nous a permis de découvrir trois cas linguistiques : le signe qui a deux signifiés, la répétition ou la reformulation et la relation sémantique entre les signes narratifs. Ils s’inscrivent en effet dans le cadre de l’étude sémiotique du signe narratif. Nous présentons donc une lecture sémiotique qui mette l’accent sur les trois cas, en abordant diverses approches. En effet, l’analyse a révélé que la narration enfantine est un ensemble de signes narratifs implicites. Vu l’enfant ne comprend pas ce qu’il voit, le signe a deux signifiés, l’un abstrait et l’autre selon sa fonction d’après le contexte. En outre, la répétition et la reformulation sont des unités sémiotiques indiquant le cas psychologique de l’enfant, à savoir la peur. Enfin, la relation sémantique entre les signes démystifie l’enchaînement et la cohésion du texte. Cela permet de vivre et d’imaginer le cas sentimental de l’enfant.
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