عبدالفتاح عبدالمنعم عکاشة, محمد. (2020). L'analyse lexicale et cognitive des couleurs dans les idiomes égyptiens et leurs équivalents en français: étude contrastive. مجلة کلية الآداب جامعة الفيوم, 12(العدد 1 (اللغويات)), 202-229. doi: 10.21608/jfafu.2020.40949.1113
محمد عبدالفتاح عبدالمنعم عکاشة. "L'analyse lexicale et cognitive des couleurs dans les idiomes égyptiens et leurs équivalents en français: étude contrastive". مجلة کلية الآداب جامعة الفيوم, 12, العدد 1 (اللغويات), 2020, 202-229. doi: 10.21608/jfafu.2020.40949.1113
عبدالفتاح عبدالمنعم عکاشة, محمد. (2020). 'L'analyse lexicale et cognitive des couleurs dans les idiomes égyptiens et leurs équivalents en français: étude contrastive', مجلة کلية الآداب جامعة الفيوم, 12(العدد 1 (اللغويات)), pp. 202-229. doi: 10.21608/jfafu.2020.40949.1113
عبدالفتاح عبدالمنعم عکاشة, محمد. L'analyse lexicale et cognitive des couleurs dans les idiomes égyptiens et leurs équivalents en français: étude contrastive. مجلة کلية الآداب جامعة الفيوم, 2020; 12(العدد 1 (اللغويات)): 202-229. doi: 10.21608/jfafu.2020.40949.1113
L'analyse lexicale et cognitive des couleurs dans les idiomes égyptiens et leurs équivalents en français: étude contrastive
Résumé: Cet article vise à mener une étude descriptive et contrastive sur l'analyse lexicale et cognitive des couleurs qui s'utilisent dans les idiomes égyptiens et leurs équivalents en français. Les couleurs ont non seulement une valeur décorative, mais aussi une valeur lexicale sémantique et une valeur cognitive pragmatique. Donc, nous considérons ainsi la couleur comme un moyen de communication ayant des connotations différentes à travers son utilisation dans certaines situations pratiques quotidiennes. Par conséquent, nous essayons d'expliquer la structure de ces expressions à travers la valeur lexicale sémantique expressive ainsi que la valeur cognitive pragmatique qui repose sur l'acquisition et l'utilisation de la connaissance dans les deux langues. Enfin, nous constatons que l'arabe égyptien et le français appartiennent à deux origines linguistiques et culturelles différentes. Il ne s'agit pas seulement de réaliser sémantiquement une équivalence requise, mais aussi de prendre en compte l'aspect cognitif en étudiant ce phénomène qui accepte de nombreuses hypothèses en fonction du contexte et de la particularité culturelle d'une langue.
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